الأنشطــة التربويـــة ودور المقتصـــد فيـــها

الأنشطــة التربويـــة ودور المقتصـــد فيـــها ________________________________________
من المهام المذكورة في القرار الوزاري رقم 829 المؤرخ في 13 نوفمبر 1991 الذي يحدد مهام المقتصدين و من يقوم بوظيفتهم في مؤسسات التعليم و التكوين . المهام التربوية و تتمثل المهام التربوية للمقتصد في عدة جوانب من بينها:
******************* تطـويـر النشاطـــات التــربــويــة والاجتماعيــــة .
إذ يعتبر النشاط المدرسي جزءاً أساسياً من التربية الحديثة فهو يساعد في تكوين عادات ومهارات وقيم وأساليب لازمة لمواصلة التعليم وللمشاركة في التنمية الشاملة .
وعليه فإن الأنشطة التربوية تسعى بكل مجالاتها التربوية إلى القضاء على وقت فراغ الطلاب وانخراطهم في أنشطة وجماعات تنظيمية وتحت إشراف تربوي ، وتعودهم على تحمل المسؤولية والتعاون مع أعضاء آخرين يجمعهم الهدف والميول والاتجاه المشترك نحو إنجاز أفضل ويشعرون من خلال ذلك بأنهم أعضاء متميزين قدموا لأنفسهم ولمدارسهم وبيئتهم الاجتماعية العمل النافع والمفيد .
مفهوم الأنشطة التعليمية :
هي تلك البرامج والأنشطة التي تهتم بالمتعلم وتعني بما يبذله من جهد عقلي أو بدني في ممارسة أنواع النشاط الـذي يتناسب مع قدراته وميوله واهتماماته داخل المدرسة وخارجها بحيث يساعد على إثراء الخبرة وإكساب مهارات متعددة بما يخدم مطالب النمو البدني والذهني لدى التلاميذ ومتطلبات تقدم المجتمع وتطوره.
وتسعى الأنشطة التربوية إلى تحقيق الأهداف التالية :
1. ترسيخ القيم والمعتقدات الدينية والاجتماعية لدى نفوس الطلبة.
2. تأكيد روح الانتماء والولاء للوطن والقائد.
3. توجيه الطلاب ومساعدتهم على اكتشاف قدراتهم وميولهم والعمل على تنمينها وتحسينها.
4. إتاحة الفرصة للطلبة للاتصال بالبيئة والتعامل معها لتحقيق مزيداً من التفاعل والاندماج.
5. إتاحة الفرصة للطلبة للتدريب على الأسلوب العلمي وإكساب القدرة على البحث والتجديد والابتكار والاستنتاج.
6. توظيف الأنشطة كوسائل تعليمية مشوقة لتنفيذ المواد المنهجية وترسيخها في أذهان الطلبة.
7. تنمية الاتجاهات نحو تقدير العمل اليدوي واحترام العاملين.
8. إتاحة الفرصة أمام الطلبة للانتفاع بأوقات الفراغ في النافع والمفيد.
9. توجيه الطلبة للعمل من خلال منظومة متكاملة تحقيقاً لمتطلبات المجتمع.
تعريف جماعات الأنشطة المدرسية :
هي مجموعة متجانسة من الطلبة لها ميول واتجاهات وهوايات متقاربة ، تنتظم في نواد تحت اسم وطبيعة النشاط الذي ترغب في ممارسته والأهداف التي تسعى إلى تحققها خلال العام الدراسي ، ولدى هذه النوادي الاستعداد للعمل التعاوني من أجل إنجاح عملها بالتعاون والارتباط مع الإدارة المدرسية وأعضاء الهيئة التدريسية وبقية النوادي والجماعات الأخرى في المدرسة ، كما تقوم النوادي بتنفيذ الأعمال الموكلة إليها من الإدارة المدرسية ، مما يساعد في النهاية إلى تحقيق الأهداف العامة المنوطة بالأنشطة التربوية.

وتنقسم أنشطة التلاميـذ إلى :
أ - نشاط داخل القسم :
يتمثل النشاط داخل الصف في مجمل الأعمال التي يقوم بها طلبة الفصل الواحد في إطار فصلهم الدراسي ، ومن بين هذه الأعمال:
1. عرض ومناقشة الملخصات والمذكرات والبحوث الأدبية والعلمية التي يعدها التلاميذ بتكليف من أساتذتهم .
2. إعداد واستخدام مكتبة القسم ومصادر التعلم الأخرى.
3. إعداد مجلة الحائط داخل حجرة الدراسة.
4. تقسيم طلاب القسم إلى مجموعات عمل تقوم كل مجموعة بعمل معين.
ب - نشاط خارج القسم الدراسي :
يقوم الطلاب بهذا النشاط خارج الفصل الدراسي ، داخل المدرسة مثل تكوين جمعيات أو جماعات مختلفة ، كجماعة المسرح أو الموسيقى ، أو التربية الرياضية أو التربية الفنية ، أو الأنشطة الثقافية المختلفة وتقديم أنشطتها وبرامجـها داخـل المدرسة وفق خطة وبرنامج زمني محدد .
ج - نشاط خارج المدرسة :
تتمثل أنواع هذه الأنشطة في المساهمة في الأنشطة والفعاليات التي تقام داخل المجتمع المحلي الذي تتواجد فيه المدرسة، كحملات التوعية أو المشاركة في فعاليات واحتفالات عامة دينية أو وطنية والمنافسات العلمية والثقافية .
أنواع الانشطة:
ويمكن تقسيم الأنشطة إلى قسمين:
1. أنشطة ثقافية وفنية
2. أنشطة رياضية
واجبات ومسؤوليات و دور المقتصـد فـي الأنشطة يكمـن في ما يلـي:
*التعاون مع مدير المؤسسة و كافة أعضاء مكتب الجمعية الثقافية والرياضية لاختيار مشرفـي نـوادي الأنشطة المدرسية .
*توضيح ماهية نوادي الأنشطة المدرسية وخطوات تكوينها وتنفيذها وتوظيفها والإشراف عليها ، وتقويمها بالتنسيق مع المشرفين .
*متابعة سجلات الأنشطة المدرسية ومجالس إدارتها وخططها وبرامجها الزمنية واجتماعاتها.
*أن يقوم بمتابعة تنفيذ البرامج والمسابقات والندوات والاحتفالات داخل المدرسة بالتنسيق مع مشرفي النوادي .
*أن يكون على معرفة بإجراءات الإعلان عن تكوين النوادي وأهدافها وأسلوب عملها .
*المساهمة في توفير متطلبات عمل الجمعية الثقافية والرياضية.
*التنسيق مع كل الفاعلين في الوسط لتسهيل عمل الجمعية.
*حضور الاجتماعات الدورية للجمعية الثقافية والرياضية.
*المتابعة والمواكبة لعمل الجمعية الثقافية والرياضية وسير الاجتماعات.
*مشاركة أعضاء الجمعية في وضع خطتها وبرامجها الزمنية.
*المتابعة المستمرة والتوجيه والإرشاد وتقويم عمل الجمعية الثقافية والرياضية.
* المقتصد هو وبحكم القانون أمين مال للجمعية الثقافية والرياضية.
*المقتصد وبحكم مسؤوليته ضمن الجمعية الثقافية والرياضية كأمين مال فهو مطالب بإعداد تقرير مالي مفصل عند نهاية كل سنة مالية.
*الحرص على قانونية العمليات المالية المترتبة عن الأنشطة الثقافية والرياضية.
* الحرص على تطابق الأنشطة مع العمليات المالية والمصاريف المستحقة.

لقد اضحي هدا القرار الوزاري من التراث لتخليد المنظومة التربوية في اوج عزتها . وبفعل الاصلاحات الجارية مند تلك الحقبة لم يبقي للمقتصد اي دور تربوي سوي في مخيلتك انت . حتي الوزير نفسه يصرح وبالفم المليان المقتصدون هم محاسبون عموميون . وانت ترجعنا دائما للقرن الماضي .

زميلي المحترم علي شكرا لك
زميلي وأخي المحترم بن عمر 16 إن النصوص والقوانين صريحة وواضحة لا غبار عليها فاليقول الوزيز وغيره ما يقولون إن للمقتصد دور محوري وهام في المؤسسةالتربوية وفي العملية التعليمية ومن قال غير ذلك فاليغير القوانين....

الي الزملين العزيزين ابو محمد وعلي . ساروي لكما قصة واقعية . حيث قام تلميد بطعن تلميد اخر في القسم . وفي اليوم الموالي هرب الجميع وبقي واحد من المصالح الاقتصادية يصفف في التلاميد و يدخلهم للاقسام . وفجأة دخل مسؤول كبير. فتوجه مباشرة لدالك الشخص وقال له من تكون انت فقال له اعمل في المصالح الاقتصادية . اتدرون ما كان جواب دالك المسؤول . قال له بالحرف الواحد انت موقوف عن العمل . وتم توقيفه فعليا . وحضرة المدير و المراقب العام و كل المساعدين التربويين غابوا دالك اليوم عن العمل . فدفع عضو المصالح الاقتصادية الثمن عن الاخرين وكان كبش فداء لتقصير الاخرين .
الي متي نظل كبش الفداء . والقوانين والمناشير ليست قرأن كريم او سنة نبوية شريفة تستوجب كل هدا التقديس منكما . فهي تكون ربما صالحة لفترة ثم تفقد مصدقيتها .

اضن ان هدا السؤول قال له ضمنيا تكفل فقط بمهامك الاساسية و لا تحشر انفك في مهام الاخرين . فمن وحهة النظر هده فهو صائب