دليل تسوية أو تصحيح الوضعيات المالية

زملائي الأفاضل أقترح عليكم مايلي :

ما داما العمل النقابي قد أدبر ووولى دون جدوى لذا علينا أن نستغل وجود بعض الزملاء الذين لهم باع طويل وخبرة لا يستهان بها في المجال المالي قبل أن يغادروا هذه المهنة ، يجب أن نستفيد من المعلومات التي لديهم حتى يوظفها الزملاء الجدد مستقبلا عندما تعترضهم صعوبات قد لا يكون في الحسبان لتصحيح خطأ ما أو تسوية وضعية مالية عالقة

من هذا المنطلق أود أن أقترح عليكم طرح بعض الأسئلة التقنية التي تشغل بالكم أو بعض الصعوبات التي ترونها جديرة بالطرح لتكون دليلا تقنيا للزملاء الجدد يستعينون به عند الضرورة الملحة
كما أطلب من الزملاء الذين يتقنون الإعلام الآلي ومن لهم دراية كافية لمد يد المساعدة لتحويل هذا العمل على شكل PDF كي يسهل طبعه و الإنتفاع به

أرجو من الزملاء من يرغب في المشاركة في هذا العمل الذي أراه واجبا وضروريا من جهة وعمل يورثه الزملاء قبل تقاعدهم وصدقة جارية من جهة ثانية للإنتفاع بها يوم العرض الأكبر

لذا أدعو من الجميع دون إستثناء في المشاركة في طرح الأسئلة وكذا المشاركة في الأجوبة وفي نهاية المطاف سأحاول أنا بدوري إعادة صياغة الأسئلة والأجوبة التي يتفق عليها الأغلبية

لا تبخلوا علينا بطرح أسئلتكم والإجابة عليها من طرف بقية الزملاء

ملاحظة :
1- يجب أن تكون الأسئلة قصيرة جدا وواضحة
2- يجب أن ترقم الأسئلة

زائر

بارك الله فيك استاذ غريب على المبادرة الطيبة.

sarl02 كتب:: بارك الله فيك استاذ غريب على المبادرة الطيبة.

لا شكر على واجب أخي الفاضل أنا أدخر لنفسي ومن أراد إدخار الحسانات هي الفرصة
أخي عليك بالمشاركة بطرح الأسئلة والإجابة على أسئلة الزملاء حتى يتسنى لنا بلوغ هذه الغاية النبيلة ليكون مرجعا للزملاء الجدد

شكرا أخي الغريب مبادرة جيدة ليست للزملاء الجدد ففط بل و حتى القدماء يستفيدوا من هذا النقاش و حتى المفتشين .

نقيب عدد المساهمات : 909 تاريخ التسجيل : 06/05/2013

تحية تقدير وعرفان للأستاذ الفاضل، اللهم اجعلها في ميزان حسناته .

ابو حنين 4 كتب:: شكرا أخي الغريب مبادرة جيدة ليست للزملاء الجدد ففط بل و حتى القدماء يستفيدوا من هذا النقاش و حتى المفتشين .

أخي أبو حنين
كل المهن والوظائف تجد منتسبيها متقاربين في طريقة العمل إلا مهنتنا نحن ، حتى المفتشين لكل طريقته وأسلوبه لمعالجة بعض الأمور التقنية لذا أردت من حلال هذا الدليل تذليل بعض الصعوبات التي تعترض بعض الزملاء من جهة وكذا لتوحيد طرق العمل وحتى طرق تسوية بعض الهفوات والأخطاء التي نقع فيها الجميع لتصحيحها
لأن الترقيع موجود حتى في ديننا الحنيف مثل السهو في الصلاة وكيفية جبرها وغيرها من الأعمال فكيف بعمل البشر وإجتهاداته التي تنقطع ولن تنقطع ما دام الحطأ موجودا

http://www.casimages.com/f.php?f=13101009180687189.pdf
pass intendant

تحية تقدير وأحترام للأستاذ الغريب ولكل الزملاء .
أنا على إستعداد للمساهمة في الإجابة على الأسئلة التقنية .
وفقنا الله جميعا لما فيه الخير

mohamedsalah كتب:: تحية تقدير وأحترام للأستاذ الغريب ولكل الزملاء .
أنا على إستعداد للمساهمة في الإجابة على الأسئلة التقنية .
وفقنا الله جميعا لما فيه الخير

شكرا زميلي الفاضل مسبقلا على مد يد المساعدة لإنجاز هذا العمل الرائع بحول الله الذي سيكون ثمرة مجهودات كل الزملاء

1- في حالة تغيير تلميذ من قسم إلى قسم أو من شعبة إلى شعبة أو من نظام إلى نطام ما هي الوثيقة أو الوثائق التي تنجز وتقدم للمقتصد ؟
ج1- إنجاز وثيقة الخروج ووثيقة الدخول

2- هناك تاريخان في وثيقة الخروج ( التاريح الحقيقي للخروج والتاريخ الموجود في أسفل الوثيقة ما هو الفرق بينهما ؟
ج2- التاريح الحقيقي للخروج هو تاريخ مغادرة المؤسسة في حالة تغيير المؤسسة وهو كذلك تاريخ أول يوم لغياب التلميذ في حالة الشطب أو التخلي عن الدراسة
وهناك أيضا تاريحان في وثيقة الدخول فالتاريخ الحقيقي هو يوم إلتحاق التلميذ بالمؤسسة المتنقل إليها أما التاريخ الثاني فهو تاريخ الإعلان أو تاريخ إنجاز الوثيقة وتحريرها

3- لو فرضنا أن حالة أول أكتوبر تحتوي على 500 تلميذ ما هو الرقم الذي تأحذه وثيقة الدحول الأولى ؟
ج3- رقم وثيقة الدحول الأولى تحمل رقم 501 أي يكون الرقم موالي لرقم حالة أول أكتوبر

4- وما هو الرقم الذي تأخذ وثيقة الحروج الأول ؟
ج4- وثيقة الخروج فتحمل رقم 01

تأخذ ورقة الدخول الرقم 501 وتأخذ اول ورقة خروج رقم 01
لكي لمعرفة عدد التلاميذ الحاضرين في المؤسسة في أي وقت نقوم بطرح اخر رقم في الخروج من اخر رقم في الدخول

الغريب كتب:: سأبادر لطرح بعض الأسئلة التي يشوبها لبس
1- في حالة تغيير تلميذ من قسم إلى قسم أو من شعبة إلى شعبة أو من نظام إلى نطام ما هي الوثيقة أو الوثائق التي تنجز وتقدم للمقتصد ؟
ج1 - وثيقة الدخول و الخروج.
2- هناك تاريخان في وثيقة الدخول ( التاريح الخقيقي للدخول و تاريخ الموجود في أسفل الوثيقة ما هو الفرق بينهما ؟
ج2- هناك تاريخان
- تاريخ حقيقي هو وقت خروج التلميذ اما تخلى او غير المؤسسة .
- تاريخ الاعلان يكون بعد 3 مراسلات الى الولي برسائل مضمونة .
3- لو فرضنا أن حالة أول أكتوبر تحتوي على 500 تلميذ ما هو الرقم الذي تأحذه وثيقة الدحول الأولى ؟
ج3- نفس اجابة الاخ عدالة
4- وما هو الرقم الذي تأخذ وثيقة الحروج الأول ؟
ج4- نفس اجابة الاخ عدالة

شكرا للزملاء الأفاضل الأخ عدالة والأخ أبو حنين على تواصلهم للإجابة على الأسئلة المطروحة
وأنا أنتظر طرح أسئلتكم فلا تبخلوا علينا

2- هناك تاريخان في وثيقة الدخول ( التاريح الحقيقي للدخول و تاريخ الموجود في أسفل الوثيقة ما هو الفرق بينهما ؟
ج2- التاريح الحقيقي للدخول هو تاريخ مغادرة المؤسسة في حلبة النقل و تاريخ أو يوم غياب في حالة الشطب
الأستاذ الغريب هل السؤال يخص وثيقة الدخول أو وثيقة الخروج لأن المغادرة والنقل تعني الخروج
وفقنا الله جميعا لما فيه الخير

mohamedsalah كتب:: 2- هناك تاريخان في وثيقة للخروج ( التاريح الحقيقي للدخول و تاريخ الموجود في أسفل الوثيقة ما هو الفرق بينهما ؟
ج2- التاريح الحقيقي للخروجهو تاريخ مغادرة المؤسسة في حلبة النقل و تاريخ أو يوم غياب في حالة الشطب
الأستاذ الغريب هل السؤال يخص وثيقة الدخول أو وثيقة الخروج لأن المغادرة والنقل تعني الخروج
وفقنا الله جميعا لما فيه الخير

شكرا لك أخي محمد الصالح على تصحيح الخطأ الذي ورد في السؤال سهوا جزاك الله عنا خيرا لقد تم تصحيح الخطأ في السؤال
فشكرا مرة ثانية

نحن في إنتظار طرح إنشغالتكم والأسئلة التي تعترضكم

يمكن إضافة رقم التسجيل لبطاقة الدخول مثال 01 / 432 حتى يسهل الرجوع لصاحب البطاقة .
كما يمكن إضافة رقم 01 لصاحب بطاقة الدخول الأولى 01 / 501 حتى يمكن تطبق القاعدة :
عدد التلاميذ الحاضرين = العدد في حالة 01 أكتوبر + رقم آخر بطاقة دخول - رقم آخر بطاقة خروج .
وفقنا الله جميعا لما فيه الخير

mohamedsalah كتب:: يمكن إضافة رقم التسجيل لبطاقة الدخول مثال 01 / 432 حتى يسهل الرجوع لصاحب البطاقة .
كما يمكن إضافة رقم 01 لصاحب بطاقة الدخول الأولى 01 / 501 حتى يمكن تطبق القاعدة :
عدد التلاميذ الحاضرين = العدد في حالة 01 أكتوبر + رقم آخر بطاقة دخول - رقم آخر بطاقة خروج .
وفقنا الله جميعا لما فيه الخير

اقة الدحول

فبطاقة الخروج يجب أن تحمل رقمين رقم بطاقة الخروج أما الرقم الثاني فهو رقم تسجيل التلميذ في سجل الدخول والخروج لتسهيل عملية المراقبة والمتابعة
أما بطاقة الدخول فيكفي رقم واحد وهو رقم تسجيل التلميذ
عدد التلاميذ الحاضرين = أخر رقم لبطاقة الدحول - أحر رقم لبطاقة الخروج

عدد التلاميذ الحاضرين = العدد في حالة 01 أكتوبر + رقم آخر بطاقة دخول - رقم آخر بطاقة خروج .
هي طريقة ثانية للمراقبة .
وفقنا الله جميعا لما فيه الخير

إذا تم إجراء تكوين بمؤسستكم والمبالغ المرصودة لذلك لم يتم تحصيها ل في نفس السنة بل تم تحصيل في السنة المقبلة .
أين يتم تسجيلها في السنة الموالية ؟
وماذا تثبت في سجل C.O.T في السنة الفارطة ؟.
خلاصة القول : كيف نتعامل مع المبالغ التي تم تحصيل بعد غلق السنة المالية ؟
وهذه المبالغ متكونة من
1- نفقات التعويضات المؤطرين
2- نفقات التغذية
3- نفقات المااء
4- نفقات الوسائل البيداغوجية .

حسب إعتقادي .
يجب أن نثبت مبلغ إعانة الإطعام البند 212 في سجل COT ولن نقوم بأية عملية تحصيل .
يجب أن نثبت مبلغ إعانة الأعباء الملحقة في البند 222 في سجل COT دون القيام بعملية التحصيل .
وسيظهر هذا المبلغان في الحساب المالي كديون
وعند غلق السنة بعد 31/12 وعندما تصب المبالغ تسجل في البند 131 كما هو معروف ثم نقوم بعملية ترتبية لمبلغ الإطعام من البند 131 إلى البند 416
ثم نقوم بعملية ترتبية لمبلغ الأعباء الملحقة من البند 131 إلى البند 416 .
وبهذا نكون قد حصلنا مبلغ الديون .
ثم نقوم بدفع تعويضات المؤطرين من البند 131
أما مبلع الوسائل البيداغوجية يجب على المفتش إحظار فاتورة بتاريج 2012 لكي يتم تسديد الفاتورة.
هذا رأيي وأظنه أقرب للصواب والله أعلم [/color]

سلمت صك خزينة لمؤسسة سونلغاز بمبلغ قدره 9300.50 بتاريخ 20/12/2012 وأنجزت الصندوق لهذا اليوم وعند إستصدار كشف الحسابات لشهر ديسمير تبين أن المبلغ المحسوم من حساب المؤسسة هو 2300.00 .بدل 9300.50
ما العمل لتصحيح الخطأ قبل غلق حسابات 31 ديسمبر ؟
وماهي العملية التي نقوم بها ؟

حسب رأيي
- خروج الصك المذكور خلال شهر ديسمبر 2011 هناك تصبح الفارق في الحسابات 0.50 دج
- تحرير وصل بمبلغ 0.50 في حساب 512 و لا يظهر في حالة التقارب لأن تم تحصيل المبلغ عن طريق الخدينة وسيسقط من حالة التقارب .
- و في السنة الموالية 2012 تحرير حوالة بمبلغ 0.50 دج من نفس حساب 512 إلى المدين .
هذا الأصح أو الأقرب للصواب .
ملاحظة : هذه الحلات التي ذكرتها لم تقع لي بل أردت أن نناقش هذه الحالات الإستثنائية التي قد تحصل لأي مقتصد منا حتى نوحد طريقة معالجتها من جهة وكذا لتدريب الجدد على معالجة بعض الأخطاء التي يقع فيها مساقبلا .[/color]

طلبت منك مديرية التربية تسديد فواتير الكهرباء لمؤسسة ليس بها محاسب عمومي .
*ماهو البند الذي تدفع منه ؟
* في حالة عدم ارجاع الدين عند غلق السنة المالية كيف تتصرف ؟

ابو حنين 4 كتب:: طلبت منك مديرية التربية تسديد فواتير الكهرباء لمؤسسة ليس بها محاسب عمومي .
*ماهو البند الذي تدفع منه ؟
* في حالة عدم ارجاع الدين عند غلق السنة المالية كيف تتصرف ؟

ما دامت هذه المصاريف إستثنائية
حسب تقديري المتواضع أسدد من البند 412 - قروض وتسديد السلفيات كسلفة إن ذكرت مديرية التربية في المقرر ذلك
إذا عين محاسب للمؤسسة فهو مطالب بإرجاع المبلغ ويتم تسجيله في البند 412 تحصيل السلفات والقروش أما إذا أغلقت السنة ولم يتم تحصيل المبلغ إلا في السنة الموالية فسيتم تسجيله بالبند 416

وغلى العموم يجب أن نعرف ما تم إقراره من طرف مدير التربية بخصوص المقرر الذي يمنحه للمؤسسة لتسديد أعباء الكهرباء
والله أعلم

الغريب كتب:

ابو حنين 4 كتب:: طلبت منك مديرية التربية تسديد فواتير الكهرباء لمؤسسة ليس بها محاسب عمومي .
*ماهو البند الذي تدفع منه ؟
* في حالة عدم ارجاع الدين عند غلق السنة المالية كيف تتصرف ؟

ما دامت هذه المصاريف إستثنائية
حسب تقديري المتواضع أسدد من البند 412 - قروص وتسديد السلفيات كسلفة إن ذكرت مديرية التربية في المقرر ذلك
إذا عين محاسب للمؤسسة فهو مطالب بإرجاع المبلغ ويتم تسجيله في البند 412 تحصيل السلفات والقروش أما إذا أغلقت السنة ولم يتم تحصيل المبلغ إلا في السنة الموالية فسيتم تسجيله بالبند 416

وغلى العموم يجب أن نعرف ما تم إقراره من طرف مدير التربية بخصوص المقرر الذي يمنحه للمؤسسة لتسديد أعباء الكهرباء
والله أعلم

شكرا أخي الغريب لكن هناك رأي أخر وهو
* نسجل المبلغ عبارة عن تسبيق على الصندوق مثل عندما كنا نمنح التسبيق للمخبري و لكن هذا ليس نقدا و لكن عن طريق الخزينة .و لا نجعل له حوالة الدفع و عندما نسترجع التسبيق تنتهي العملية .

ابو حنين 4 كتب:

الغريب كتب:

ابو حنين 4 كتب:: طلبت منك مديرية التربية تسديد فواتير الكهرباء لمؤسسة ليس بها محاسب عمومي .
*ماهو البند الذي تدفع منه ؟
* في حالة عدم ارجاع الدين عند غلق السنة المالية كيف تتصرف ؟

ما دامت هذه المصاريف إستثنائية
حسب تقديري المتواضع أسدد من البند 412 - قروص وتسديد السلفيات كسلفة إن ذكرت مديرية التربية في المقرر ذلك
إذا عين محاسب للمؤسسة فهو مطالب بإرجاع المبلغ ويتم تسجيله في البند 412 تحصيل السلفات والقروش أما إذا أغلقت السنة ولم يتم تحصيل المبلغ إلا في السنة الموالية فسيتم تسجيله بالبند 416

وغلى العموم يجب أن نعرف ما تم إقراره من طرف مدير التربية بخصوص المقرر الذي يمنحه للمؤسسة لتسديد أعباء الكهرباء
والله أعلم

أخي أبو حنين التسبيقات لن تكون بواسطة صك الخزينة بل التسبيقات تكون نقدا لا غير

شكرا أخي الغريب لكن هناك رأي أخر وهو
* نسجل المبلغ عبارة عن تسبيق على الصندوق مثل عندما كنا نمنح التسبيق للمخبري و لكن هذا ليس نقدا و لكن عن طريق الخزينة .و لا نجعل له حوالة الدفع و عندما نسترجع التسبيق تنتهي العملية .

أخي أبو حنين التسبيقات لا تكون إلا نقدا لا غير
فكيف تسجلها في سجل الصندوق اليومي لغل أفهم منك

» كيف يمكن تسوية فواتير خاطئة ؟
» تعليمة من وزارة المالية تحمل رقم :20 /30/12/2015 تامر بصب الفوائض المالية
» تسوية وضعية
» كيف أعالج هذه الوضعيات
» كيف تسوي وهذه الوضعيات