هل يمكن شراء من البند513 جوائز

هل نستطيع من شراء من البند 513 جوائز للمتسابقين في إطار النشاط الرياضي أعني تلك الكؤوس التي تقدم للرياضييم من البند513

الجوائز يتشراو من 29 اما 513 يتصرف على الوسائل او المصاريف التي لا نستطيع بدونها اقامة النشاط التقافي او الرياضي او اي نشاط اااخر ،بصح تقدر تشري الكؤوس من الشابيتر الخاص بالرياضة بصح سجلو على اساس كرات ولي قالك وين راه البالو قولو تـــــــــــــــفـــــــــش

شكرا جزيلا

الغريب كتب:

لا يمكن

استاذنا غريب اريد ان اوضح ما يلي:
1-من خلال مشروع الميزانية ان المشرع وضع البند 291 لتشجيع التلاميذ النجباء و المتوفقين في المجال الدراسي.
2-تبعا القانون الاساسي للجمعية الثقافية و الرياضية و في مادته الثالثة التي تنص على ما يلي :
"تنظيم النشاطات العلمية و الثقافية والفنية والرياضية و تطويرها في اطار النوادي و الفروع التي تنشأ في المؤسسة "
و يقصد بالنشاط الرياضي هي التظاهرات و المسابقات التي تكون بين التلاميذ او بين الاقسام شريطة ان تكون في اطار النوادي المعتمدة و لانجاح هذه التظاهرات و المسابقات يجب ان يكون لها دعم مالي و معنوي اي تحفيز التلاميذ على تقديم مردود اكثر و طبقا للمادة 15 القانون الاساسي للجمعية الثقافية و الرياضية تشمل المصاريف هذه الجمعية :
1-شراء الالات والادوات و المواد الضرورية لتنظيم نشاطات الجمعية و افواجها
2- تمويل التظاهرات والفنية و الرياضية التي تنظمها المؤسسة
اذا لماذا منع تقديم جوائز للمتسابقين(كالكؤوس ) في إطار التظاهرات و المسابقات الرياضية ؟ بل اقول يجب تشجيع التلاميذ للانخراط بالنوادي و تشجيع هذه النوادي بتحفيزات عقلانية و في اطارها القانوني
اقول للاخت حورية يجوز بشرط تدوين هذه التظاهرات بسجل النوادي

ام تسنيم ومعاد كتب:

الجوائز يتشراو من 29 اما 513 يتصرف على الوسائل او المصاريف التي لا نستطيع بدونها اقامة النشاط التقافي او الرياضي او اي نشاط اااخر ،بصح تقدر تشري الكؤوس من الشابيتر الخاص بالرياضة بصح سجلو على اساس كرات ولي قالك وين راه البالو قولو تـــــــــــــــفـــــــــش

1- سيدتي لا يجوز شراء الكؤوس من البند 245 لانها لا تدخل ضمن الادوات و لا الوسائل المستعملة في تلقين الدروس الرياضية و ما علينا سوى الاطلاع على الوسائل المطلوبة من قبل اساتذة الرياضة خلال المجالس التعليمية او البرامج المسلمة للاساتذة من قبل الوزارة (guide )
2- اما البند 291 هل تحفيز التلاميذ النجباء يكون بتسليمهم كأس ؟ الذي نعرفه هو ان الهدية او الجائزة تكون ذات فائدة له خلال مشواره الدراسي ( منجد- محفظة- الة حاسبة..... )
و الله اعلم

كي تعرفو تطبقو القانون وعلاش تخلصو على التلاميذ المبالغ الخااصة بالرابطة الولائية واللجنة الوطنية ......الخ بدون ان يستفيد منها التلميذ ...............الم تتساءلوا يوما لصالح من تذهب تلك المبالغ ....تبدو ضءيلة بالنسبة لشخص واحد ،ولكن اذا ضربنا المبلغ في عدد التلاميذ وضربناه في عدد السنوات التي لم يستفد منها في اي نشاط .سنجد ان بعض السماسرة يملؤون الشكارة وهم في بيوتهم .........
ارجو الجواب المقنع.....

ام تسنيم ومعاد كتب:

كي تعرفو تطبقو القانون وعلاش تخلصو على التلاميذ المبالغ الخااصة بالرابطة الولائية واللجنة الوطنية ......الخ بدون ان يستفيد منها التلميذ ...............الم تتساءلوا يوما لصالح من تذهب تلك المبالغ ....تبدو ضءيلة بالنسبة لشخص واحد ،ولكن اذا ضربنا المبلغ في عدد التلاميذ وضربناه في عدد السنوات التي لم يستفد منها في اي نشاط .سنجد ان بعض السماسرة يملؤون الشكارة وهم في بيوتهم .........
ارجو الجواب المقنع.....

سيدتي دفع مبالغ الرابطة جاء بها المنشور الوزاري رقم 408/وت/اع المؤرخ في 06 ماي 2001
و-تصب المبالغ المحصل عليها والمخصصة لكل من الرابطة الولائية للرياضة المدرسية والاتحادية الجزائرية للرياضة المدرسية لرقم حساب الرابطة الولائية للرياضة المدرسية.
اما فيما يخص الاستفادة من المبالغ التي دفعت انصحك ب الزام اساتذة الرياضة بتكوين فريق و العمل معه و المشاركة في البطولة المدرسية و الحصول على احد المراتب الاولى و سوف يتحصلين على بدلة رياضية من 16قميص و 16 تبان و 16 جوارب مبلغها 16000.00 دج زائد كأس و بهذا تكونين تحصلتي على المبلغ الذي دفعتيه و زيادة. كما تتحصلين على كاس الذي بفظله سوف تتفادين الوقوع في الاحراج اذا طلب منك شراء كأس .
سيدتي ردا على كلامك الخ بدون ان يستفيد منها التلميذ جهلنا للقوانين هو الذي جعل المؤسسات التربوية لا تستفيد من المبالغ المدفوعة للرابطة

الجمعيات الثقافية والرياضية المدرسية:

- القرار الوزاري رقم 10 المؤرخ في 15/09/1983 الذي يحدد شروط تنظيم وسير الأنشطة الثقافية والفنية والرياضية بمؤسسات التعليم الثانوي.
- المنشور الوزاري رقم 275/0.3/129/92 المؤرخ في 17 أكتوبر 1992 المتضمن إنشاء الجمعيات الثقافية والرياضية المدرسية.

الجمعية الثقافية والرياضية المدرسية:
تنشأ الجمعية الثقافية والرياضية المدرسية التي تسمى باختصار: ج ث ر م في مؤسسات التعليم الثانوي العام والتقني والمتوسطات طبقا للنصوص القانونية السارية المذكورة أعلاه ومختلف التوجيهات الرسمية التي تصدرها وزارة التربية الوطنية.
وعلى ذلك فالجمعية الثقافية والرياضية المدرسية تنشأ داخل مؤسسات التعليم الثانوي العام والتقني والمتوسطات، وتعتمد من طرف مديرية التربية بتسجيلها بالإتحادية الولائية للأعمال المكملة للمدرسة، ويتم تجديد مكتبها التنفيذي (الأعضاء المنتخبون) وفروعها في بداية كل سنة دراسية، وتلحق هذه الجمعية بالإتحادية الولائية للأعمال المكملة للمدرسة، وبالرابطة الولائية للألعاب الرياضية المدرسية.
أهداف الجمعية الثقافية والرياضية المدرسية:
1- ترمي إلى تكوين النشء تكوينا وطنيا وأخلاقيا وإجتماعيا.
2- خلق مجموعة مدرسية متجانسة ومتماسكة داخل المؤسسة.
3- تساعد على تفتح الملكات وإيقاظ المواهب عند التلاميذ، وتزرع فيهم حب الخير والعمل وتذوق الجمال.
4- تدرب التلاميذ على تحمل المسؤولية، وتنمي فيهم الشعور بالواجب، وتبعث روح المبادرة والتعاون والحس الجماعي عندهم.
5- تشجع على انتشار الممارسة الرياضية في أوساط التلاميذ وتغرس فيهم روح المنافسة النبيلة، وتعمل على إبراز واكتشاف العناصر المتفوقة في هذا المجال.
6- توفير تعليم يثير في التلاميذ الميل إلى الإبداع وحب الجمال ويقودهم إلى المساهمة الفعالة في بعث وتنشيط الحياة الثقافية.
7- تساعد على اكتشاف المواهب، وتتيح الفرص لصقلها وتنميتها وتشجيعها، وتدفع التلاميذ إلى الإنفتاح على المحيط والإندماج في الوسط الإجتماعي الذي يؤدي إلى بعث روح التضامن.
يضاف إلى ذلك أهداف خاصة حددها القانون الأساسي للجمعيات الثقافية والرياضية المدرسية الذي تضمنه المنشور الوزاري رقم 275/0.3/129/92 المؤرخ في 17 أكتوبر 1992 المتضمن إنشاء الجمعيات الثقافية والرياضية المدرسية المذكورة أعلاه وهي:
- تنظيم النشاطات العلمية والثقافية والفنية والرياضية وتطويرها في إطار النوادي والفروع التي تنشأ بالمؤسسة التعليمية.
- تنظيم الحفلات والمعارض والرحلات والتظاهرات الرياضية واللقاءات الثقافية بين الأقسام ومع المؤسسات التعليمية الأخرى والإحتفال بالمناسبات الوطنية والأعياد الدينية.
- المساهمة بمنجزات التلاميذ في الحفلات الوطنية والدولية والمناسبات المختلفة.
- تنظيم التبادل الثقافي بين المؤسسات بهدف تشجيع السياحة الثقافية الوطنية.
- تنظيم التعاون المدرسي من أجل تطوير النشاطات الجماعية والمبادرات الخلاقة وتعبئة التلاميذ وتجنيدهم نحو القضايا الوطنية وتنمية التضامن الإجتماعي بينهم.
- خلق الجو الملائم باستمرار لتنمية إستعدادات التلاميذ ومواهبهم العلمية والفنية والثقافية والرياضية.
- ربط الصلة بين المؤسسة والمحيط والأحداث الوطنية.
شكرا سيدتي ام تسنيم ومعاد على تدخلك الذي....

باين بلي حفظوك الدرس مليح ،بصح هل من مهامي انشاء فريق رياضي ومتابعته اى ان يحقق النجاح الذي تتحدث عنه والمتمثل في بدلة رياضية وكان التلاميذ اتاوعنا راهم يجو يقراو بالقشاشب ولا بالكوستيمات ......وكي ينجخو نكرموهم ببدلة رياضية.

معليش زميلي راني نبين فقط فالحقائق ،اما المتناقضات التي جاءت في كلامك فهي : كيف يحصل فريق تعب وكد وجد وحصل على الكاس ،ثم انا اسلم هذه الكاس لفريق اخر في العام المقبل عندما يطلب مني كاس اخر،وعليه ساضعه في المخزن هو كذلك
اما الهدف من مشاركتي السابقة ........وبدون تزييف او شيييييييتة للولاية .......الدراهم تع الرابطة وينراهم يروحو.......... وجوابك حسب المناشر والقانون مقبول وليس عليه غبار ولمن هل الواقع كذلك .....
هذه المناشير التي تحفظونها عن ظهر قلب هي نفسها التي تعترف باننا تربويين ولكنها لا تعترف لنا بالمنحة البيداغوجية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟هراء

بالفعل لقد تم صب مبلغ 16000.00دج للثانويات ومبلغ 12000.00 للمتوسطاتو تعني الفرق المتحصلة علي المراتب الاولي وتم وضعها في البند 512

أعجبني جدا أسلوب أم تسنيم ومعاد
وهي رسائل ضمنية تبين المتناقضات الموجودة في هذه الوظيفة .
الوظيفة اللي ما باين ساسها من راسها .
كل مرة إزيدولها حاجة جديدة .
كل الوظائف محددة المهام إلا هذه الوظيفة التي يقوم فيها المسير المسكين بمهام عدة مصالح برؤساء مصالحها وموظفيها في مؤسسات أخرى ورغم ذلك لا أحد يحس بمعاناته .
هذه قراءتي لمداخلة زميلتنا أم تسنيم ومعاد .
وفقنا الله جميعا لما فيه الخير

ام تسنيم ومعاد كتب:

باين بلي حفظوك الدرس مليح ،بصح هل من مهامي انشاء فريق رياضي ومتابعته اى ان يحقق النجاح الذي تتحدث عنه والمتمثل في بدلة رياضية وكان التلاميذ اتاوعنا راهم يجو يقراو بالقشاشب ولا بالكوستيمات ......وكي ينجخو نكرموهم ببدلة رياضية.

معليش زميلي راني نبين فقط فالحقائق ،اما المتناقضات التي جاءت في كلامك فهي : كيف يحصل فريق تعب وكد وجد وحصل على الكاس ،ثم انا اسلم هذه الكاس لفريق اخر في العام المقبل عندما يطلب مني كاس اخر،وعليه ساضعه في المخزن هو كذلك
اما الهدف من مشاركتي السابقة ........وبدون تزييف او شيييييييتة للولاية .......الدراهم تع الرابطة وينراهم يروحو.......... وجوابك حسب المناشر والقانون مقبول وليس عليه غبار ولمن هل الواقع كذلك .....
هذه المناشير التي تحفظونها عن ظهر قلب هي نفسها التي تعترف باننا تربويين ولكنها لا تعترف لنا بالمنحة البيداغوجية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟هراء

1-اجل سيدتي حفظت الدرس مليح و الظاهر ان الدرس جائني في وقته
2-هل تعلمين لماذا لم نتحصل على المنحة البيداغوجية ؟ لاننا عوض ان نتكاتف و نتوحد اصبحنا نوجه سهامنا الى زملائنا دون سبب و بذلك نساهم في التفرقة و التشتت
-3-هذه المناشير التي تحفظونها عن ظهر قلب هي نفسها التي تعترف باننا تربويين ولكنها لا تعترف لنا بالمنحة البيداغوجية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟هراء هل انا من منع منح هذه المنحة ؟ هل انا كنت محامي الوزارة هل بتدخلي هذا كنت ادافع عن الوزارة ؟
سيدتي حين كنت انا اناظل و اسعى لاسترداد حقوقنا انت كنت لازلتي ديري les couches- ان كنتي لا تعرفينني انا شبعت من مراكز الشرطة من اجل قضيتنا-
4- انا تدخلت لتوضيح قضية طرحتها زميلتنا و اردت ان ابدي و اساهم برأيي
سيدتي انت مشكورة على الكلام المحترم و الترحيب الذي لقيته منك و الظاهر اننا لسنا في المستوى ولذا و احتراما لزملائي و اصدقائي سوف انسحب من هذا المنتدى و ابحثي عن شخص اخر تنتقدينه في المستقبل( الانتقاد السالب )

شكرا على اللباقة ،بصح هل هي غلطتي انك هرمت في هذا العمل وماحبيتش تخرج حتى جينا احنا اللي راكو تعايرونا بــــ ليكوش ، وعلاه حبيت اناضل معاك غير نخرج من كرش يما ....ياك حتى قرينا وجبنا الليسانس ،ثم جوزنا المسابقة ، ثم التكوين فيه عام ،تم التربص رانا فيه مدة قريب عامين ودارو فينا المنكر ماحبوش يرسمونا.........في رايك هذا مشي نضال ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟وعلاه انتوما ناضلتو كيما احنا باه دخلتو للخدمة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

شكرا زميلي محمد صالح ..........الكثيرون ينتقدون اسلوبي اللاذع........ولكن طبعي هكذا نهدر فالوجه ،و نقول الحق ، وهو احد المبادئ التي تربيت عليها ، .
وهذاك الزميل ،الناس مقدرتتش تحك راسها وهو يقوللها انشءي فريق رياضي ...........تع الخرطي

لوكان تسكسي لمفتش ديالك مشي خيررررررررررررررر : :oops: :oops:

واللعه لاعنك الصح حتى العمل غير موحد مافهمت والو شكرا على المعلومات