رسالة الى سيدي السعيد والى السيد وزير التربية الوطنية

رسالة الى:- 1-- سيدي السعيد.

نحن التنسيقية الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية لقطاع التربية التابعة لنقابة الاتحاد العام للعمال الجزائريين.
والتي كانت تعلق آمالا كبيرة بفضل مساعيكم كما قلتم لنا لأجل إنصافنا وإعادة حقوقها المهضومة.
الا أن خيبة أملنا كانت كبيرة بحيث اصطدمنا بزيادة زهيدة
تتراوح بين 570 دج و 1000 دج مع العلم أننا إطارات تابعين للتربية مصنفين في الصنف 13 و 14.
فهل يعقل أننا ننتمي لنفس القانون 08/315 المؤرخ 11/10/2008
جميع الأسلاك استفادت بزيادات تتراوح بين 5000 دج الى 11000 دج.الا سلك واحد موظفي المصالح الاقتصادية لم يستفيدوا الا بزيادات زهيدة تتراوح بين 570 دج و 1000 دج .فأصبح راتب المصنف في الصنف 11 للأسلاك الأخري يفوق راتب مقتصد رئيسي صنف 14 ب 6000 دج.
فهل هذا عقابا لنا لأننا ننتمي الى نقابتكم ؟
وأين كنتم أثناء اجتماع اللجنة المكلفة بهذه الزيادات ؟
لذا نعلمكم بأننا ننتظر مسعاكم لإعادة الاعتبار لهذه الفئة وفي حالة عدم استجابتكم نعتبر هذا تخلي منكم عنا وأنكم طلقتمونا وما علينا الا أن نبحث عن بديل آخر لعل وعسى يأتينا بما هو حق لنا.

-2—وزير التربية الوطنية

أما عنك أنت يا سيادة وزير التربية الوطنية فأعلم أن من كلفتهم بوضع المنح والتعويضات قد خيبوك لأنهم لم ينصفوا فئة لها الدور الأساسي والقيادة الرشيدة داخل المؤسسة التربوية بحيث أن صلاحيات ودور هذه الفئة ذو اهمية بالغة من حيث التسيير المالي والمادي والخدماتي ونظرتك الى مستقبل المنظومة التربوية.
كماأن تثبيطكم وإجحافكم تجاه هذه الفئة سيشكل خطرا كبيرا على سير المؤسسات التربوية ذلك لأن دورها ذو اهمية بالغة جدا.
لأن تفاني و مجهودات هذه الفئة داخل المؤسسة و خارجها ’أثناء أوقات العمل وخارجها هو الذي يبقي هذه المؤسسات شامخة ومحافظة على قداستها وهيبتها.

لذا نرجو من سيادتكم أن تنظروا ببصيرة وتعيدوا الاتصال بمفتشي هذه الفئة وبمن لهم صلة بأعمال هذه الفئة ليعطونكم بعض المعلومات الضرورية عن دور هذه الفئة لأن من اقترح حرمان هذه الفئة من المنح والتعويضات لا يستحق أن يقابلكم بوجهه لأنه لا يريد خيرا للتربية ولا يعير اهتماما لإطاراتها’ رجالتها الحقيقيين اللذين يسهرون ليلا ونهارا لأجل التربية وتحقيقا لأهدافها.

عليكم بقراءة هذه المهام وواقعنا المرير.
حددت مهام المقتصد بالقرار الوزاري رقم 829 المؤرخ في : 13. 11. 1991 .وقد أدرجت مهامه ضمن أربعة أبواب هي :

أ – أحكام عامة
ب – مهام إدارية
ج – مهام مالية محاسباتية
د – مهام تربوية
أ – الأحكام العامة : تتمثل في :
1 – يكلف المقتصد تحت سلطة مدير المؤسسة بتسيير الوسائل المادية والمالية وتسخيرها لتحقيق الأهداف المسطرة للمؤسسة .
2 – يتولى مدير المؤسسة مسؤولية الأمر بالصرف ، ويقوم المقتصد بوظيفة العون المحاسب .
3 – يعتبر المقتصد من المساعدين المباشرين لمدير المؤسسة في كل ما يتعلق بتوفير الشروط المادية والمالية الضرورية لتنظيم حياة الجماعة التربوية في المؤسسة .
4 – يتلقى المقتصد التعليمات والتوجيهات من مدير المؤسسة ويقدم إليه تقريرا يوميا مفصلا عن الوضعية في المؤسسـة .
5 – يلزم بالحضور الدائم في المؤسسة ، ويمكن في إطار تأدية مهامه أن يستحضر في أي وقت من الليل أو النهار .
6 – هو عضو شرعي في جميع المجالس القائمة في المؤسسة باستثناء مجالس الأقسام حيث يمكن استدعاؤه للمشاركة في اجتماعاتها بصفة استشارية عند الحاجة .
7 – يشارك في عمليات التكوين وتحسين المستوى وتجديد المعارف وفي المسابقات والإمتحانات التي تنظمها السلطة السلمية .
8 – يتولى المقتصد الرئيسي مهام التسيير المادي والمالي في مؤسسة واحدة ، وعند الضرورة في مؤسستين وفقا لأحكام القانون المعمول به ، ويشارك علاوة على ذلك بالتعاون مع مفتش التربية والتكوين للتسيير المالي في تكوين المبتدئين ، وفي مجال تقويم المدونات الحسابية لمؤسسات التعليم والمعاهد التكنولوجية للتربية وضبطها .
9 – يتوجب على المقتصد في حالة النقل أو الانتداب أو انتهاء علاقة العمل أن يقوم بنقل المهام إلى المقتصد الذي يخلفه وفق شروط يحددها وزير التربية الوطنية .
ب – المهام الإدارية : تتمثل المهام الإدارية التي يمارسها المقتصد في الجوانب التالية :
1 – إعداد مشروع ميزانية المؤسسة .
2 – تحضير القرارات المعدلة للميزانية .
3 – القيام بعمليات التحقيق والتصفية في مجال الإيرادات .
4 – القيام بعمليات الإلتزام والتصفية في مجال الصرف .
5 – إعداد الصفقات والعقود .
6 – ضمان التموين ومتابعة الإستهلاك .
7 – إجراء الجرد العام والجرد الدائم .
8 – إمساك الملفات المالية للموظفين .
ج – المهام المالية والمحاسباتية : تتمثل النشاطات المالية والمحاسباتية
للمقتصد بصفته عونا محاسبا في الجوانب التالية :
1 – تحصيل الإيرادات ودفع النفقات .
2 – ضمان حراسة الأموال والسندات والقيم والأشياء والمواد المكلف بها وحفظها .
3 – تداول الأموال والسندات والقيم والممتلكات والعائدات والمواد .
4 – متابعة حركة الحسابات المتعلقة بالأرصدة والموجودات .
5 – حفظ الأوراق الإثباتية والسندات الخاصة بعمليات التسيير .
د – المهام التربوية : تتمثل المهام التربوية للمقتصد في الجوانب التالية :
1 – تدعيم العلاقات المنسجمة ضمن الجماعة التربوية .
2 – تحسين الشروط التي يجري فيها تمدرس التلاميذ .
3 – تطوير النشاطات التربوية والاجتماعية .
4 –تفقد الوسط المدرسي وحمايته .
5 – العناية بالحياة في النظام الداخلي .
6 – تطوير العلاقات مع أولياء التلاميذ .
7– توفير الوسائل التعليمية المطلوبة لأداء الأنشطة التربوية والسهر على صيانتها

شكرا لك
لكن كيف احوال الزملاء في الشلف وما مدى استعدادهم لما هو ات

شكرا يسرني ان اسمع هذا من ابناء الشلف ولكني ادعوك وزملائك الى استقطاب مزيد من الزملاء والتعبير عن الرفض القاطع في هذا المنتدى الذي هو منكم واليكم

شكرا لكم على هذه المبادرة يا أخ أحمد
وبلغ سلامي لأهل الشلف

[b][b][b][b]بداية أشكر كل الزملاء و الزميلات الذين مازالت فيهم روح المسؤؤلية الجماعية و يقدرون فعلا معنى النضال الصادق و التضحية الشريفة من أجل قضيتهم التي لا بيع فيها و لا شراء.
أنا أخاطب تحديدا الأخ أحمد من الشلف و من خلاله كل الزملاء و الزميلات بالشلف احدى القلاع الشريفة التي لا يمكن أن يشوهها من لا يعرف و لا يحترم سمعة أهلها و رجالها الاوفياء المخلصين كم ولدت الشلف من رجال شرفاء و الله ثم و الله أنا على يقين بأنهم لا يعدون و لا يحصون الى أن يرث الله الارض من عليها مثلهم مثل باقي كل الجزائر العميقة .
أخي احمد الا ان زميلنا و اخينا فراجي و لا أستطيع ان أسميه منسقا لأنه ليس أهلا لهاته المهمة التي لا يمكن أن يحملها الا الأوفياء الذين يقدرون كلمة الأمانة و الذي يخاطبك الآن أخوك رشيد حمزاوي منسق ولاية المدية و لقد عاشرت فراجي عن قرب شديد في التنسيقية الوطنية و كنت و لا زلت أحد أعضاء لجنة المتابعة لملف التنسيقية منذ أكثر من ست( 06) سنوات و الى يومنا هذا. أوكل عليا الله أخي الكريم و الله ثم و الله منذ ذلك الحين و الزملاء أعضاء المكتب و المجلس الوطنيين و هم يعانون من تصرفاته اللامسؤولة و التي بسببها قد تكون التنسيقية أضاعت الكثير من الوقت في قضيتها المعروفة .أخي الكريم و الله لو أحكي و أسرد لك و للزملاء عنه كمنسق أأكد كمنسق ليس غير ذلك لكتبت صفحات و صفحات .انا اعرف قد يقول قائل و لماذا تركتموه الى الآن كي تقول هذا . وأجيب السائل كنا نعتقد أولا في كل زلة منه بأنها ستكون الأخيرة ثم تتكر و تتكرر و بداعي أنا قضيتنا تتطلب وحدة الصف و عدم اظهار الخلاف فيما بيننا من أجل أن لانمد فرصة لمن لا يحبنا هم كثيرون و حتى من أبناء جلدتنا و لكن للصبر حدود و حان الوقت الذي أجبرنا أقول أجبرنا فراجي بتصرفاته اللامسؤولة مؤخرا و أعطى فرصة لمن كانوا ينتضرونها لتعرقل قضيتنا و لكن من باب الامانة و الصراحة ارتآى الاخوة في لجنة المتابعة و منهم أعضاء في المكتب و المجلس الوطنيين لكشف الحقيقة للقاعدة حتى لا يسجل عليهم التاريخ و تنكشف الوجوه التي تعمل لمصلحة التنسيقة و الوجوه التي تعمل لمصلحتها الخاصة .
و هنا أكتفي و الكثير لم أقله و سأتركه للتاريخ من أجل الحقيقة و فقط و مزيدا من الوعي و اليقضة من أجل وحدة الصف. أخوكم رشيد حمزاوي ( أنا مسؤول عن كلامي امام الله و امام الزملاء و امام التاريخ ) و الله من وراء القصد . عاشت التنسيقية برجالها و نساءها الاوفياء المخلصين. [/b][/b][/b][/b]

اللهم انصر من نصرنا واخذل من خذلنا